Apesar de o Brasil registrar índices elevados de escolarização entre crianças, os desafios aumentam à medida que os estudantes avançam para o ensino médio. Dados recentes mostram que muitos adolescentes deixam a escola antes de concluir a educação básica, seja pela necessidade de ingressar precocemente no mercado de trabalho, seja pelo crescente desinteresse pelos estudos.
Especialistas apontam que a valorização da carreira docente, a modernização das práticas pedagógicas e uma escola mais conectada à realidade dos jovens são fundamentais para reverter esse cenário.
Escolarização ainda está abaixo das metas do Plano Nacional de Educação
Em 2024, a taxa de escolarização entre crianças de 6 a 14 anos chegou a 99,5%, praticamente universalizada. No entanto, entre os jovens de 15 a 17 anos, o índice foi de 93,4%, abaixo do previsto pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB).
Outro dado que preocupa é o percentual de estudantes matriculados na etapa adequada para a idade. Entre as crianças, 94,5% frequentavam o ensino fundamental, índice inferior à meta de 95% prevista pelo Plano Nacional de Educação (PNE). Já entre os adolescentes, apenas 80,6% frequentavam ou haviam concluído o ensino médio, distante da meta de 85%.
Mercado de trabalho afasta parte dos estudantes
Para a professora Sílvia Colello, da Faculdade de Educação da USP, fatores econômicos continuam sendo uma das principais causas da evasão escolar.
Segundo a pesquisadora, muitos adolescentes ingressam precocemente no mercado de trabalho, frequentemente em atividades informais, para complementar a renda familiar. Essa necessidade acaba levando parte dos jovens a abandonar os estudos.
Além da questão econômica, ela destaca outro desafio: muitos estudantes não conseguem enxergar sentido no que aprendem em sala de aula.
Na avaliação da especialista, ainda predomina um modelo de ensino excessivamente baseado na transmissão de conteúdos, pouco conectado às experiências, aos interesses e aos projetos de vida das novas gerações.
Escola precisa dialogar com a realidade dos jovens
Os pesquisadores defendem que a escola passe a oferecer experiências mais significativas, estimulando investigação, criatividade, colaboração e protagonismo estudantil.
Projetos culturais, atividades esportivas, ações comunitárias, feiras científicas e iniciativas interdisciplinares são apontados como caminhos para tornar o ambiente escolar mais atrativo e fortalecer o vínculo dos estudantes com a aprendizagem.
A proposta não é abandonar os conteúdos curriculares, mas apresentá-los de forma contextualizada, aproximando-os dos desafios e das demandas da sociedade contemporânea.
Novo Ensino Médio ainda gera dúvidas
Outro tema abordado pelos especialistas é a implementação do Novo Ensino Médio.
Para Mozart Ramos, pesquisador do Instituto de Estudos Avançados da USP de Ribeirão Preto, ainda é cedo para medir todos os impactos da reforma, já que sua implantação é recente. Ele observa que houve avanço na proporção de jovens cursando a série adequada, mas os resultados permanecem abaixo das metas nacionais.
Já Sílvia Colello acredita que as mudanças curriculares também geraram insegurança entre parte dos estudantes. Segundo ela, muitos jovens ainda têm dificuldade para compreender a nova organização do ensino médio e como ela contribui para seus projetos de vida.
Desigualdade também aparece nos indicadores
Os dados mostram que as desigualdades sociais e raciais continuam influenciando a permanência dos estudantes na escola.
Entre os jovens brancos, 84,9% frequentam ou concluíram o ensino médio na idade adequada. Entre estudantes pretos e pardos, esse percentual é de 77,8%, evidenciando diferenças importantes no acesso e na permanência na educação básica.
Tecnologia pode ser aliada da aprendizagem
Os especialistas também defendem que a escola incorpore de forma mais eficiente as novas tecnologias ao processo educativo.
A experiência da pandemia evidenciou limitações estruturais e metodológicas, mas também mostrou que recursos digitais podem ampliar as possibilidades de ensino quando utilizados de forma planejada e integrada ao trabalho pedagógico.
Com o avanço da Inteligência Artificial, o desafio passa a ser preparar os estudantes para um mundo em constante transformação, desenvolvendo competências como pensamento crítico, criatividade, resolução de problemas e trabalho colaborativo.
Valorização docente é parte da solução
Além da modernização das práticas pedagógicas, os pesquisadores ressaltam que melhorar os indicadores educacionais passa, necessariamente, pela valorização da profissão docente.
Investimentos em formação continuada, melhores condições de trabalho e políticas públicas que fortaleçam a permanência dos estudantes na escola são apontados como elementos essenciais para reduzir a evasão escolar e garantir uma educação de maior qualidade.
O desafio, segundo os especialistas, não é apenas manter os jovens matriculados, mas fazer com que encontrem na escola um espaço de aprendizagem significativo, capaz de prepará-los para os desafios do século XXI.