Uma análise do Unicef com base no Censo Escolar 2024 revelou que cerca de 4,2 milhões de crianças e adolescentes da educação básica no Brasil estão com atraso escolar de dois anos ou mais, um fenômeno chamado de distorção idade-série. O número corresponde a 12,5% dos estudantes do país.
O atraso escolar afeta principalmente alunos dos anos finais do ensino fundamental (42,7%), do sexo masculino (59,6%) e pardos ou pretos (56,3%). Essa distorção geralmente ocorre devido a reprovações ou abandono escolar temporário.
A distorção idade-série é preocupante porque aumenta o risco de evasão escolar, prejudicando a trajetória educativa dos estudantes.
Apesar de o índice ter diminuído em relação a 2023 — quando atingia 13,4% dos alunos — o Unicef alerta que a redução ainda não é suficiente para resolver o problema.
“Ao longo dos anos, a taxa de distorção idade-série vem caindo, mas não na velocidade que gostaríamos. É inaceitável que ainda hoje tenhamos cerca de 4 milhões de estudantes nessa situação”, afirma Erondina Barbosa da Silva, oficial de educação do Unicef no Brasil.
O levantamento reforça a importância de ações educativas e políticas públicas focadas na recuperação de estudantes em atraso, garantindo que todos possam acompanhar o ritmo de aprendizagem adequado à sua idade.
